Gennem de sidst 15 år har jeg lavet 100-vis af “den første fugl” billeder, så jeg tænkte, at det var tid til en ny (og kønnere) udgave 
I år har jeg fået to dejlige 1.klasser, og første projekt er naturligvis et tegneforløb, der afsluttes med “Den første fugl”. Jeg har guidet børnene igennem optegningen af fuglene, og derefter gav jeg dem nogle idéer til baggrunden.
Jeg talte meget med dem om at gøre billedet spændende at se på over det hele – “Øjet må ikke kede sig” noget sted på billedfladen.
Jeg har lavet nogle små hæfter med tegnevejledningen, så børnene har mulighed for at tegne flere fugle på, hvis de ønsker det.
Jeg prøver at undgå sole på billedet – både de trekantede i hjørnet og de runde (med smiley-ansigt)… men det lykkes ikke altid 
Gangen efter fandt vi farveblyanterne frem. Børnene blev opfordret til, at bladene skulle farves i forskellige (grønne) farver.
Jeg havde printet nogle forskellige kulørte fuglefotografier ud til eleverne som inspiration, men der var helt frit slag. 
I farveæskerne er der kun 2 grønne farver, så de vidensdelte ivrigt om, hvordan man kunne få gode bladfarver. Undervejs lavede vi også en “gallerirunde” – dvs. dem, der havde lyst, fik lov til at gå en runde og se på de andres billeder. Jeg mindede dem om, at dygtige kunstnere altid stjæler idéer, og at det er en ære, hvis andre synes, at det man har lavet, er så godt, at de har lyst til at kopiere.
De fleste børn kan godt lide at tage sådan en lille tur rundt, men de, der er for optaget af deres arbejde, får lov til at fortsætte med det. Vi har selvfølgelig talt om, hvordan man går stille og taler stille, når man er på galleri….
Den sidste gang brugte vi på beskæring og på at male baggrunden. Jeg har tidligere brugt flydende akvarel, men denne gang faldt valget på PanPastel, fordi den giver en smuk jævn farve og kan komme helt tæt på formerne.
Et praktisk tip: jeg tager nogle avissider som underlag og lader kun 2-4 børn male ad gangen. Jeg instruerer dem i kun at “ae” PanPastel’en blødt 2-3 gange og derefter male farven på billedet med små cirkler. Hvis der kommer støv på pastellen, er det fordi man har trykket for hårdt med malesvampen.
Til sidst har jeg lamineret billederne – dels fordi PanPastel’en smitter lidt af, dels fordi det gør billederne mere modstandsdygtige (De bliver udstillet på skolens mest trafikerede gang). 
Hvis du har lyst, må du meget gerne lægge en kommentar til børnene. Det er altid stort for en klasse, når den første respons kommer 